我校开展的《基于网络画板下的农村初中数学教师信息能力提升及学生数学学习兴趣培养的实践研究》国家级子课题在数学教师信息能力方面取得了一定成效，为了激发学生的数学学习兴趣，鼓励更多的学生钻研数学，我校数学组开展网络画板拓展课程，由我校数学骨干教师薛小容老师来承担该课程。2020年10月23日由薛老师首次开展网络画板拓展课程，给学生带来了别具特色的数学实验体验。

首先，薛老师介绍网络画板操作界面：绘图工具栏、构造工具栏、快捷工具栏、对象列表、属性菜单栏、绘图区域，并带领学生绘制点和线，学生拖动手里的鼠标，在白色的绘图区域任由思维驰骋，勾勒出了各种美丽的线条，眼中闪烁着灵动之光。

接着，薛老师带领同学们探究线段垂直平分线的性质。学生刚刚已经掌握了画线段的方法，故只需告诉学生利用构造工具栏中的中垂线命令构造此线段的中垂线，并指导学生在中垂线上任取一点，连接此点与线段两端点，再利用构造工具栏中的测量工具，分别测量两条线段的长度，学生观察发现测量的数据相等，由于取的点为半自由点，故学生任意拖动此动点，在拖动过程中虽然改变了两条线段的长度，但学生观察发现无论动点动到何位置，此两条线段长度都相等，故利用网络画板探究出了线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等。学生通过这个动画的制作，对数学学科的兴趣更加浓厚了，实现了该课题激发学生数学学习兴趣的初步想法。